重庆时时彩开奖 aipin点me?时时彩平台出租 aipin点me-3gcp彩票网

当前位置: 主页 > 昆山历史 >

海宁市高三历史教师专业发展培训在南苑中学举行

时间:2018-06-20 23:20来源:网络整理 作者:我的网站
为了促进教师专业发展,深化课改,提升2015届高三复习备考的有效性,2014年12月22日,海宁市高三历史教师专业发展暨深化课程改革培训活动在南苑中学举行。 本次活动采用课堂观摩展示、点评与专家讲座相结合的形式进行。上午,南苑中学吴忠老师展示了一堂《

    为了促进教师专业发展 ,深化课改,提升2015届高三复习备考的有效性,2014年12月22日 ,海宁市高三历史教师专业发展暨深化课程改革培训活动在南苑中学举行。
    本次活动采用课堂观摩展示 、点评与专家讲座相结合的形式进行 。上午,南苑中学吴忠老师展示了一堂《新文化运动》研究课,桐乡高级中学俞锦霞老师展示了《历史进程中的联系与理解——以“探索有中国特色的社会主义建设道路”复习为例》研究课。课后,两位老师进行了“复习教学设计思路”的说课。海宁市教师进修学校历史教研员朱能老师对两堂课进行点评 。朱老师强调,有效的课堂教学需要增加“考什么,教什么”与“缺什么,教什么”的整合力度 。一开 。没魑侍饧,讲明思路  。高三要控制好史料的难度和长度 ,充分用教材知识解释主题,适当补充材料,展开思维过程。教师要注重课本的提炼,板演 ,对话,方法,修改,对话,肯定 ,鼓励。课堂上 ,可以让学生先画,同学合作板演。教师要把握好困难过程的主要性,适当进行点拨 ,引导,提高价值引领作用 。教学过程中,让学生多看书,多让学生关注课本中的关键信息;关注对话 ,尽可能引导学生说完整。教学设计要有思想性 ,有学法指导,有价值导向 。朱老师的点评中肯而深刻 ,针对性强,对受训教师起到了课堂教学诊疗作用。
    下午 ,老师们听取了三个专题讲座,有海宁中学陈振华老师《促进高三学生“包容理解”历史思维品质的教学策略》的讲座 ,蒋军亮老师和潘志华老师《如何让学生读好教科书 ?》的同题讲座 。陈老师主要从“思维的条块与整体”  、“如何增加思维的长度”  、“如何提升思维的高度”来阐述促进高三学生“包容理解”历史思维品质的诸多教学策略。蒋老师侧重依据考纲和学科指导意见来理清教材思路 ,让学生读好教科书;潘老师侧重从阅读教材目录、专题导言、大小标题、关键词来把握背景线索,理清知识结构 ,发掘隐性联系,注重辩证评价 ,让所有学生每节课都动手以促成学生读好书。
    整个培训 ,安排紧凑,内容丰富 。培训主题明确,为有效备考2015年高考作了教师教学策略与方法上的充分准备 。

(南苑中学  供稿)

------分隔线----------------------------
栏目列表
推荐内容